Saadet Partisi ve DÜZGÜN Parti; öğretmenlerin meselelerinin araştırılması için farklı ayrı verdikleri önergelerin TBMM Genel Kurulu’nda bugün görüşülmesini önerdi. Teklifler AKP ve MHP Milletvekillerinin oyları ile başka ayrı reddedildi. GÜZEL Parti Edirne Milletvekili Mehmet Akalın, fiyatlı öğretmenlerin sıkıntısına “Fakülteler öğretmen yetiştirmek yerine ücretmen yani ‘ücretli öğretmen’ diye yeni bir meslek erbabı yetiştirmektedirler. Bir fiyatlı öğretmenin maaş bordrosunu incelediğimizde ayda yüz sekiz saat ek ders fiyatı karşılığında yalnızca 6 bin 628 Türk lirası aldığını görüyoruz, SGK hizmet dökümünde ise sadece on dört gün gözükmektedir” dedi.
Saadet Partisi ve ÂLÂ Parti’nin öğretmenlerin atamaları ve problemlerinin araştırılması için başka ayrı verdiklerin önergelerinin öne alınması teklifleri, bugün TBMM Genel Kurulu’nda başka ayrı görüşüldü. İki farklı önerge, AKP ve MHP milletvekillerinin oyları ile reddedildi.
Saadet Partisi Samsun Milletvekili Mehmet Kahraman, mülakatın kaldırılmasıyla ilgili AKP’nin verdiği kelamı hatırlatarak, “Seçim beyannamenizde dahi paylaşılmadı mı, bu halka kelam verilmedi mi? Evet, verildi. O hâlde neden hâlâ mülakatlar kaldırılmıyor? Kelam vermek sizin için değerli olmayabilir fakat vatandaşlarımız için çok değerli. Birçok öğretmen adayını daha mesleğinin başında ne hâle getirdiğimizin farkında mıyız? Kendilerini inanç içinde hissetmiyorlar zira siz sözünüzü tutmuyorsunuz. Kelamını dahi tutmayan bir iktidarın denetimindeki mülakata bu gençlerimiz nasıl güvenecekler? Bu yanılgıdan dönün, mülakatları çabucak kaldırın. Neden mi? Zira bütün siyasi partiler bu hususta kelam verdiler. İnanıyorum ki bu türlü bir mevzuda 600 milletvekilimiz de ‘evet’ oyu kullanacaktır zira bütün partiler bu hususta kelam verdi” dedi.
“Fakülteler öğretmen yetiştirmek yerine ücretmen yani ‘ücretli öğretmen’ diye yeni bir meslek erbabı yetiştirmekte”
İYİ Parti Edirne Milletvekili Akalın ise fiyatlı öğretmenlerin sıkıntısına dikkat çekerek, şunları söyledi:
“Ben bugün fiyatlı öğretmenlik yapan bir öğrencimin sesi olmak istiyorum. Üniversitelerden mezun olup atanamayan öğretmenler eğitim sistemimizde derin bir yara hâline gelmiştir. Bu öğretmenlerimiz yıllarını eğitimlerine adamış, bilgi ve hünerlerini gelecek jenerasyonları yetiştirmek için kullanmaya hazır kıymetli insan kaynaklarıdır. Ne var ki mevcut durumda birçok öğretmen tam vakitli ve tertipli bir işe atanamamakta ve bunun yerine saat başı fiyatla haftada yalnızca otuz saat ders verebilecek halde fiyatlı öğretmenlik yapmaya zorlanmaktadır. Bu ortada, fakültelerin öğretmen yetiştiren kısımları kapasite ziyadesiyle öğrenci almaya devam etmektedir. Eğitim fakülteleri bu durumda büyük bir planlama yanılgısına dâhil edilerek mezun olan öğretmenlik öğrencilerini atanamaz hâle getirmektedir. Bu sebeple, fakülteler öğretmen yetiştirmek yerine ücretmen yani ‘ücretli öğretmen’ diye yeni bir meslek erbabı yetiştirmektedirler. Bir fiyatlı öğretmenin maaş bordrosunu incelediğimizde ayda yüz sekiz saat ek ders fiyatı karşılığında yalnızca 6 bin 628 Türk lirası aldığını görüyoruz, SGK hizmet dökümünde ise sırf on dört gün gözükmektedir. Bu durum fiyatlı öğretmenlerin toplumsal güvenlik haklarının da önemli formda sınırlandığını göstermektedir. Ayrıyeten, iki ay evvel ek ders fiyatlarına yüzde 25’lik bir artırım yapılacağı duyurulmuş olmasına karşın maaşlar eski fiyat üzerinden yatırılmış, önümüzdeki ay düzenleneceği söylenmiştir. Yüzde 25’lik artırım dahi eklendiğinde fiyatlı öğretmenlerin alacağı maaş taban fiyatın altında kalmaktadır. Bu fiyatlar, öğretmenlerin mesleksel motivasyonunu, toplumdaki prestijini ve tıpkı vakitte eğitim kalitesini de olumsuz etkilemektedir. Ayrıyeten, öğretmenlerin düşük fiyatlarla çalıştırılması mesleğe olan ilgiyi azaltmakta ve eğitim alanında yetenekli bireylerin öbür bölüme yönelmesine sebep olmaktadır. Öğretmenlik hem eğitim kalitesinin artırılması hem de toplumsal gelişim için kritik kıymet taşımaktadır. Öğretmenlere adil bir fiyat siyaseti sunulmalı, çalışma şartları güzelleştirilmeli ve toplumsal güvenlik hakları garanti altına alınmalıdır. Yalnızca bu formda öğretmenler mesleklerini layıkıyla yerine getirebilir ve toplumumuzun geleceğini şekillendirecek jenerasyonları yetiştirebilirler.”
HEDEP İstanbul Milletvekili Çiçek Otlu, öğretmenlerin geçinemediğini “AKP iktidarı öteki bir kozmosta yaşıyor. Öğretmenler geçinemediğini haykırıyor; kiraların 12 bin lira olduğu bir yerde, bu öğretmen arkadaşların bu kadar az bir gelirle geçinebilmesini nasıl bekliyorsunuz? Ek iş yapanlar var, ek kurs veren öğretmen arkadaşlarımız var. Fiyatlı, kontratlı öğretmenlerin hayatını anlatmaya bile saatlerimiz yetmez zira onlar bakımından da kar tatillerinde, resmî tatillerde ya da fiyatlı olarak verilen şeylerde hiçbir biçimde gelirleri yok” diye açıkladı.
“Öğretmenler Günü’nü kutlayamayız”
CHP İstanbul Milletvekili Fethi Açıkel de öğretmenlerin eşit işe eşit fiyat almadığını vurgulayarak, “Öğretmenlere ‘Mülakat kalkacak’ kelamı verip bu kelamı tutmayarak, PDR öğretmenlerine norm takım kelamını tutmayarak Öğretmenler Günü’nü kutlayamayız. Öğretmenlik Meslek Kanunu’yla öğretmenlerimizin mesleksel kimliklerini örseleyerek, onları düşük maaşa, mesleksel ve siyasi mobbinge maruz bırakarak 24 Kasımları kutlayamayız. Hele hele öğretmenlerimizi takımlı, kontratlı ve fiyatlı öğretmenler olarak ayrıştırarak, güvencesizlikle paryalaştırarak asla kutlayamayız. Üç yılda bir müfredat değiştirerek öğretmenlerimizi değişen müfredata ahenk sağlamaya zorlayarak, özel okul öğretmenlerinin taban maaş talebini görmezden gelerek, ‘eşit işe eşit ücret’prensibini hiçe sayarak Öğretmenler Günü’nü kutlayamayız. Bir sefer daha söylüyorum öğretmenlerimizi 44 bin lira olan yoksulluk sonunun altında çalıştırarak, özel dal öğretmenlerimizi ise 15 bin lira olan açlık hududunun bile altında çalışmaya mahkûm ederek huzurlu bir Öğretmenler Günü kutlamasından bahsedemeyiz” diye konuştu.
“Öğretmenlerimizin bugün yaşadığı sorunları ben içime sindiremiyorum”
İYİ Parti Ankara Milletvekili Kürşad Zorlu, bir öğretmen ile ortasında geçen diyalogu paylaşarak, “Geçenlerde Kırşehirli bir öğretmenimiz, akşam saatlerinde yürürken arabasından gördü, indi, beni durdurdu ‘Hocam, lütfen, atanmama konusunu bile geçtim, mülakat istemiyoruz zira güvenmiyoruz zira birçok arkadaşımız mağdur oldu bu bahiste, lütfen sesimiz olun’ dedi. Bu feryat eminim ki sizlerden de birçok bireye yapılıyor. Bu inattan vazgeçmemiz lazım. Bakın, Sayın Erdoğan seçimden evvel ‘Bunu kaldıracağız’ dedi fakat güya bunu getiren kendileri değilmiş üzere seçim sonra ne oldu? Bu kelam unutuldu. Artık de ‘Mülakat üzere mülakat yapacağız’ deniliyor; bu türlü bir anlayış olamaz arkadaşlar. Bu öğretmenlerimizin bugün yaşadığı sorunları ben içime sindiremiyorum, bir öğretmen evladı olarak içime sindiremiyorum. Eminim, sizlerden de birçok kişi bunun içine sindiremiyor fakat ‘Bu sorunu gelin, çözelim’ dediğimizde ‘Hayır, reddediyoruz. Hayır, tahlil üretmiyoruz’ halinde bir anlayışın içerisine giriyorsunuz” dedi.
Saadet Partisi İstanbul Milletvekili İsa Mesih Şahin, de mülakatın kalkacağı kelamını hatırlatarak, “Şimdi, AK Parti’li i arkadaşlarımıza bir tweet göstermek istiyorum, 26 Nisanda saat 13.00’te atılmış. Bu tweet AK Parti sayfasından mı atılmıştır, yoksa ‘fake2 hesaptan mı atılmıştır? Şayet fake hesaptan atıldıysa ben tutanaklardan sözümün sonra geri çıkartılmasını isteyeceğim. Bu tweet sizin, seçim öncesi, gençlerimize verdiğiniz kelamın tweeti, mülakatların kaldırılacağıyla ilgili tweet” diye vurguladı.
HEDEP Şırnak Milletvekili Mehmet Zeki İrmez ise “Öncelikle teşhisi gerçek koyalım, teşhisi gerçek koyalım. Bu ülkede en büyük meselelerin başında atanmayan öğretmenler geliyor. AKP’nin iflas etmiş eğitim siyaseti nedeniyle 1 milyona yakın ataması yapılmayan öğretmen var. Bu nedenle hayattan umudunu kesmiş, hayalleri baltalanmış, intihar eden yüzlerce öğretmen var. Önümüzde duran ve iktidarın sus pus olduğu devasa bir sorun olarak da atanmayan Kürtçe öğretmenleri; sayıları neredeyse 1.500’ü buluyor. Son on yılda ataması yapılan Kürtçe öğretmeni sayısı 132, evet, yalnızca 132 tane. Hâlimize gülelim mi ağlayalım mı şükür mü edelim, bilmiyorum. Bakın, bu sayılar çok lakin çok komik, sahiden çok yetersiz, dalga geçer üzere âdeta. Bir an evvel Kürtçenin Zazaki ve Kurmanci lehçelerinde eğitim verecek öğretmenlerin atanmasına öncelik verilmesi ve onlara alan açılması gerekiyor. Natürel, eğitimcilerin problemleri bununla da bitmiyor. Fiyatlı öğretmenler garantisiz ve süreksiz çalışma şartlarında açlık hududunun altında ve âdeta ‘modern kölelik’ olarak isimlendirebileceğimiz bir sistemle çalıştırılıyor. Özel dal öğretmenlerinin de taban maaş ve özlük haklarına ait meseleleri ağırlaşarak devam ediyor. Özel kesim öğretmenleri sömürülüyor ve yok sayılıyor” diye konuştu.
“Öğretmenlerin yüzde 25’i ek iş yapıyor”
CHP Kocaeli Milletvekili Muhip Kanko da öğretmenlerin ek iş yapmak zorunda kaldığını şöyle anlattı:
“Türkiye’de öğretmenlerin sıkıntıları saymakla bitmiyor. Öğretmenlerin yüzde 52’sinin kredi kartına, yüzde 22’sinin esnafa, yüzde 25’inin şahıslara borcu var; borçla geçinmek zorunda kalan öğretmenlerin yüzde 25’i ek iş yapıyor. Bu tablo, öğretmenlik mesleğinin ve öğretmenlerin içinde bulunduğu vahim durumu anlatıyor. Öğretmenlerin kategorize edilmesi ayrıyeten bir kederleri. İmtihanla başöğretmen, uzman öğretmen üzere birtakım kategorilere ayrılmaları ayrıyeten bir düşünce. Öğretmenlik mesleğinin içinde bulunduğu durum ve meseleler Türkiye’nin geleceği bakımından hiç de iç açıcı değildir. Öncelikle öğretmenler öğrencileri için kesinlikle bir öğün sağlıklı beslenmenin sağlanmasını istiyorlar. Öğretmenler, ders dışı çalışma fiyatlarının, bilhassa İYEP ve etütlerdeki fiyatların düşüklüğünden keder yanıyorlar; sınıfların kalabalık olmasından kaygı yanıyorlar; vasıfsız ve liyakatsiz, yalnızca Hükûmete yakın sendikalara üye olduğu için atanan yöneticilerden keder yanıyorlar.”
Bir yanıt bırakın